课程简介&教学大纲

课程性质:

本课程是集成电路设计的专业基础类课程,也可供有电路基础的计算机专业或相关电类专业本科生的选修课。

教学目标:

1、知识体系

  • 领会集成电路在晶体管层次的构成和工艺技术,了解深亚微米工艺的特殊性和复杂性;
  • 掌握集成电路的基本单元晶体管的静态和动态特性分析;
  • 掌握组合逻辑和时序逻辑结构和设计方法
  • 了解数字集成电路相关技术的国际期刊,会议等
  • 了解当前数字集成电路产业领域的新技术和主要研究方向

2、能力培养

  • 熟练使用HSPICE等工具进行晶体管层次仿真;
  • 学习Cadence工具的使用技能;
  • 训练基本的文献阅读能力和电路分析能力;
  • 专业技术的表达能力;
  • 熟悉数字集成电路设计的基本问题、分析方法、设计方法以及应用这些方法解决实际问题的能力
  • 培养学生提出电路设计分析问题的能力
  • 培养学生团队协作的能力

本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。

涉及知识领域 内容 关联程度
知识 A5.2.1基础性 从集成电路器件、交直流特性、电路级建模、分析到设计、了解运算放大器的晶体管级分析和设计。 √√√
A5.2.2工程技能训练 运用SPICE工具的基本设计技能、电路分析能力 √√
A5.2.3前沿性包含 未来集成电路设计所面临可靠性及当前主要研究方向
能力 各教学环节的贡献度
课堂教学 讨论 讲座 习题课 作业 文献报告 课内实验 课外实验 考试 教师答疑 助教答疑
B1合作、沟通与表达能力 √√√ √√ √√
B2发现、分析和解决问题的能力 √√√ √√√ √√
B4与不同类型的人合作共事的能力
B6至少一种外语的应用能力 √√ √√ √√ √√ √√ √√√
B7终生学习能力 √√ √√ √√√ √√ √√ √√
B3、B9研究与创新能力 √√ √√ √√ √√ √√ √√√ √√√ √√
B8 组织管理能力
B10系统解决工程问题能力 √√ √√√ √√√ √√ √√√ √√ √√
素质 C1志存高远,负有使命
C2不畏困难,刻苦务实 √√ √√ √√

注:“√”的数量从1-3,代表贡献的大小。

考核及成绩评定

作业 24%
实验及报告 16%
课堂讨论及报告 8%
课程自我评价 4%
课堂测验 8%
期中和期末考试 40%

介绍说明

难点
  • 熟练使用HSPICE等工具进行晶体管层次仿真;
  • 学习Cadence工具的使用技能;
  • 训练基本的文献阅读能力和电路分析能力;
  • 专业技术的表达能力;
重点
  • 学习Cadence工具的使用技能;
  • 训练基本的文献阅读能力和电路分析能力;
  • 专业技术的表达能力;
其它
  • 熟练使用HSPICE等工具进行晶体管层次仿真;
  • 学习Cadence工具的使用技能;
  • 训练基本的文献阅读能力和电路分析能力;